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          KS3地理

          学生学习在年国家课程7,8和9的当然是其覆盖范围从家庭到国际规模的主题物质和人力的,反映了主题为五个模块划分的广度。

          我们生活在一个惊人的美丽,无限的复杂性和严峻挑战的世界。地理是打开大门这个充满活力的世界,为全球公民在21世纪中的作用的学生准备的主题。通过学习地理的学生开始认识到如何场所和景观形成,以及人们如何互动的环境,正是我们日常的后果从决策起来,文化和社会的多元化存在哪些和互连。

          地理是一门科目,建立在年轻人自己的经验,帮助它们制定的问题,发展他们的智力技能,并找到影响他们生活的问题。其介绍,他们独特的调查工具:如地图,实地考察和使用的功能强大的数字通信技术。它打开了美他们的眼睛,难怪他们周围,并作为灵感和创造力的源泉。不止此,它确保了他们欣赏的态度复杂性和价值观塑造的方式,我们在使用和滥用的环境。

          通过地理,人们学习的价值和爱护地球及其所有居民。

          评估学生的进步是通过模块化的评估,定期它们形成一个地理和ILP。联合国所有学习评估相匹配的关键绩效指标(KPI)和学生进行分级,根据这一点。

          7年

          在今年7个学生们开始通过实地考察发展他们的技能和地理实地考察决策能力,根据各地学校所在地惊人。 ESTA通往调查河流,河流环境和成因和洪水影响的主题。也有机会的学生进行调查旅游业的话题如果我们专注于我们的地方和再生和变化发生在马盖特。此外,我们调查的全球发展和ESTA是如何改变和ESTA的模式继续下去的时间改过来。

          8年

          在今年8个学生们开始专注于海岸线的话题,以及如何ESTA动态环境不断改变英国的景观。学生们将评估用于管理海岸线不同的策略,并决定为馁海岸线最好的行动过程。然后,学生们将重点放在人口的主题,这是如何发生变化,这ESTA对人物,地点和自然环境的影响。学生将着眼于整体迁移模式和ESTA对不同国家的影响。然后,学生们将移师看看构造活动的主题,人们面对生活的地区易发生地震哪些是火山爆发所面临的挑战。此外学生将调查在夏季条款河流和河流,以及在世界各地发展的进程问题。

          今年9

          在今年9,我们开始关注正准备在地理GCSE的水平。我们开始通过观察今年地震和火山爆发,并导致影响这些因素和其对生活在这些地区的人们的生活。然后,我们侧重于河流环境的话题,以及如何改变,并在英国和世界各地这里塑造这些景观。 ESTA给学生一个很好的机会,以评估他们的学习GCSE问题对标本。然后,我们喜欢上跨疾病和冲突的地理题目看世界和发展。学生们将目光从在围绕当前和历史这两个战争的原因和影响ESTA,你已为世界各国的问题,地理的角度。

          有关详细信息,关于地理课程,请联系先生ñ格雷顿 - neil.gretton@wyeschool.org.uk


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