在汇丰平台评估
在过去的几年里,已经出现了一些变化到学生的进步和成就进行评估的方式。这些已经包括国家课程水平的废除,并引进新的GCSE成绩的国家的变化。
在2017年夏天,一年11名学生被英语和数学,获得了新的GCSE数量级的第一次。从1-9新的GCSE数分级系统运行与9为最高等级。这取代了旧的一个* -g系统。对于这些等级的近似转换表是以下。

在汇丰平台评估是用于检查学生如何目前正在做,来预测他们可能如何做,制定出我们需要做的,以帮助他们获得更好的最终结果。作为国家课程的成绩已被取消,我们使用了新的成绩1-9多年7-11。我们确保我们的课程和我们的评估系统排列,我们计划提供我们从落后GCSE要求创建一个5年的途径,这些非常重要的考试。
目标我们设置学生雄心勃勃,充满挑战;我们的意图是,每一个学生都将努力打击这些工作,如果他们做到这一点,他们都保证在全国范围内超越同行和第六形式的选择,他们的下一个步骤,建立得很好。
下面是我们如何使用评估的更详细说明,以帮助我们的学生做好,怎么我们的评估系统的工作原理。
目标和分级
学生的基线KS2分数被转换成一个新的预测数GCSE。这种转换是基于谁在实现KS2每个年级相比,在GCSE的比例学生的比例。
这些成绩与年龄有关的等级。他们指的是学生在他们的年龄组的性能分布位置。这些等级不告诉你什么,如果他们及时采取了GCSE在那一刻瞳孔会得到。因此,举例来说,如果一个学生在今年7的夏天得到了9级,这意味着我们认为,他们正在执行,以及可以预期他们的年龄组。但这并不意味着他们可以得到一个9,如果他们坐在那点GCSE考试。
为了确保这些成绩尽可能稳定,我们适度网络中,使用共享的评估,并参考外部尽可能。其中,这是不可能的,学生将获得以下等级之一:上述目标,目标,接近目标或低于目标。如果一个学生正在接近目标,它将表明,他们正在该科目的平均进度。
- 目标是抱负。它们被设计成伸展和挑战所有的学生。
- 您可以在今年7获得了9级 - 但它意味着什么在11年从9年级不同。
- 评估从长期到短期和每年会更加困难,因此,在11年一年级6代表比今年8 6级更高的标准。