在汇丰平台评估

在过去的几年里，已经出现了一些变化到学生的进步和成就进行评估的方式。这些已经包括国家课程水平的废除，并引进新的GCSE成绩的国家的变化。 

在2017年夏天，一年11名学生被英语和数学，获得了新的GCSE数量级的第一次。从1-9新的GCSE数分级系统运行与9为最高等级。这取代了旧的一个* -g系统。对于这些等级的近似转换表是以下。

在汇丰平台评估是用于检查学生如何目前正在做，来预测他们可能如何做，制定出我们需要做的，以帮助他们获得更好的最终结果。作为国家课程的成绩已被取消，我们使用了新的成绩1-9多年7-11。我们确保我们的课程和我们的评估系统排列，我们计划提供我们从落后GCSE要求创建一个5年的途径，这些非常重要的考试。

目标我们设置学生雄心勃勃，充满挑战;我们的意图是，每一个学生都将努力打击这些工作，如果他们做到这一点，他们都保证在全国范围内超越同行和第六形式的选择，他们的下一个步骤，建立得很好。

下面是我们如何使用评估的更详细说明，以帮助我们的学生做好，怎么我们的评估系统的工作原理。 

目标和分级

学生的基线KS2分数被转换成一个新的预测数GCSE。这种转换是基于谁在实现KS2每个年级相比，在GCSE的比例学生的比例。

这些成绩与年龄有关的等级。他们指的是学生在他们的年龄组的性能分布位置。这些等级不告诉你什么，如果他们及时采取了GCSE在那一刻瞳孔会得到。因此，举例来说，如果一个学生在今年7的夏天得到了9级，这意味着我们认为，他们正在执行，以及可以预期他们的年龄组。但这并不意味着他们可以得到一个9，如果他们坐在那点GCSE考试。

为了确保这些成绩尽可能稳定，我们适度网络中，使用共享的评估，并参考外部尽可能。其中，这是不可能的，学生将获得以下等级之一：上述目标，目标，接近目标或低于目标。如果一个学生正在接近目标，它将表明，他们正在该科目的平均进度。

• 目标是抱负。它们被设计成伸展和挑战所有的学生。
• 您可以在今年7获得了9级 - 但它意味着什么在11年从9年级不同。
• 评估从长期到短期和每年会更加困难，因此，在11年一年级6代表比今年8 6级更高的标准。