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          在学校星形评估

          在过去的几年里,那里的一些已经被改变的方式学生的进步和成就,进行评估。这些一直是国家的变化,包括国家课程水平的废除,并引进新的GCSE成绩。 

          在2017年夏天,11名年级学生被授予在GCSE英语数和数学的第一次一个新的档次。从1新GCSE数分级系统运行至9与9为最高等级。取代了旧的ESTA一个* -g系统。的近似转换表是以下这些用于等级。

          汇丰平台评估是用于检查学生如何在做目前,预测他们怎么可能做,制定出我们需要做的,帮助他们获得更好的结果结束。作为国家课程的成绩已被取消,我们使用了新的成绩从1-9年7-11。以确保我们继续我们的评估,我们的系统中设置并且从GCSE规定的要求,我们我们的计划向后创造了5年的途径,这些非常重要的考试。

          这些目标,我们是有抱负的学生在九月和挑战;这就是我们的目的每个学生都将努力打击这些工作,如果他们做到这一点,他们都保证在全国范围内超越同行和第六形式的选择,他们的下一个步骤,建立得很好。

          下面是我们如何使用评估的更详细说明,以帮助我们的学生做好,我们的系统如何工作的评估。 

          目标和分级

          小学生KS2基线分数转换为新的GCSE预测数。 ESTA转换是基于每个年级学生的实现比例WHO在KS2相比在GCSE的比例。

          这些成绩是与年龄有关的等级。他们指的是学生在他们的年龄组分布表现位置。这些等级不告诉你什么,如果他们在那个时刻拍了GCSE瞳孔会得到。因此,举例来说,如果一个学生在今年7的夏天到达9级,我们认为,这意味着预期可能是他们的年龄组,他们正在执行为好。这并不意味着他们获得了9如果他们坐在那点GCSE考试。

          为了确保这些等级是尽可能稳定,我们主持在网络中,使用共享的评估,并参考外部尽可能。如果这是不可能的,学生们将在下面给出等级之一:上述目标,目标,接近目标或低于目标。如果学生接近目标时,它会建议他们正在该科目的平均进度。

          • 目标是抱负。他们的目的是伸展和挑战所有的学生。
          • 你可以到9级在今年7 - 但不同的东西从它意味着到9年级的11年。
          • 评估从长期到短期和每年会更加困难,所以在11年的经销商一年级6到一个更高的标准比今年8年级6。

           


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